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11月10日，第五届成都创意设计周主题活动之一——iF成都国际设计论坛在成都高新区举行。本次论坛以“设计·未来·观点”为主题，邀请了来自纽约罗彻斯特理工学院艺术设计学院名誉院长洛琳·贾斯蒂斯博士、德国博世有限公司副总裁及全球设计总监罗伯特·沙逊以及广州美术学院工业设计学院教授童慧明、香港室内设计协会等中外知名机构的多位行业专家、设计师、设计品牌掌门人，从“明日设计”“下一世代的设计教育”两个话题进行深入探讨，以国际高端设计思维与前瞻新知，共同展望未来设计趋势和设计教育发展路径。
解码设计未来趋势
深入挖掘设计需求
“设计是一种塑造未来的方式。”当天的论坛主持人、iF设计奖总裁拉夫·威格曼以这样一句话拉开了论坛的序幕。随着科技的不断进步、文化的深入发展和人类生活需求的改变，对未来设计的定义也在不断转变。来自英国趋势预测机构WGSN趋势专家查理·克拉克，现场分享了她关于2020未来设计发展趋势的看法和预测。
“我认为2020是对‘未来’的一种代号。在即将到来的新时代，科技进步很大程度上将影响我们的设计理念和方式。”查理·克拉克举例称，“如今，3D打印已成为一件很平常的事情，可在10年前，没有人能够想像通过打印的形式来制作一件物品。而设计更是因为各种新技术的兴起，变得更加有趣。”在她看来，适应科技的迅速发展、勇于接纳新技术，创造富有感情的设计作品和赋予年轻人更多创造的权利，将会成为未来设计发展的三大趋势。
在查理·克拉克演讲过程中，“情感设计”是被她反复提及的一个词。她认为未来的设计作品会在功能性和情感之间寻求一个平衡。设计带来的是舒适、熟悉，以及使用者的自我认同。“不仅要满足功能需求，还要满足用户的情感需求。”通过对近年来设计发展的分析，查理·克拉克提出，无论科技如何发展、设计如何转变，“以人为本”这样的创造逻辑将是设计永恒的出发点。“艺术、工业、服装，任何行业的设计，都要求设计师从用户需求出发，才能带来真正有意义的作品。”同时她也提到，在未来传统平面设计师、UI设计师和技术人员之间，界限会越来越模糊甚至消失，这意味着对设计师来说，跨平台设计能力越来越重要，寻找不同领域的结合点变得十分关键。
迎接巨变直面挑战
培育新时代中国设计人才
近年来，中国设计逐步登上国际舞台，中国设计教育的快速发展，也成为全球设计行业瞩目的话题之一。有数据统计，每年中国都有50余万名艺术与设计毕业生走上社会，这让中国成为世界上最大的设计教育国家。
在广州美术学院工业设计学院教授童慧明看来，Apple、Airbnb、Snap以及小米等设计驱动型品牌获得巨大的商业成功，以及AI等新科技手段的大量应用，正在颠覆传统的设计教育体系。“中国的设计教育正在面临巨变。”童慧明说，“在如今这个时代，跨领域设计人才应该被教育者们视为迎向未来、带来变革的关键，应当从多个领域去培养设计人才。”
童慧明的观点与查理·克拉克的理念可谓不谋而合。在童慧明看来，设计教育是一条很漫长的道路，需要不断培养建立设计者的“设计观”，这对于教育者和学生来说都是一个很大的挑战。“建立起符合时代发展的价值观、美学观和生活方式，才能带来更好的作品。”他认为，中国设计发展到今天，对于设计人才的教育更要冲破专业的疆域，关注科技、文化、社会等各个领域的发展和变革，构建全新的知识框架与体系，以迎接更大挑战的来临。
童慧明认为，设计不是高高在上的，而更应该与实践相结合。“这是40多年的工业设计实践经历告诉我的。设计者应该从实践中去了解，如何更好地展示、表达思想。”同时他也认为，在培养设计人才时，不应该局限在设计技术本身，还应让设计者通过对生活、社会的观察，提升设计作品的价值。“作为教育者，要更多关注年轻人和他们的思想，因为他们才是创造设计未来的那群人。”
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